[暑假更，先码一个简介]
#校园成长 #师生双向救赎 #理科生的浪漫
“本文无逆袭爽感/无CP/无完美人设，主打真实校园生活与双向救赎的细腻日常，适合喜欢慢节奏、重心理描写的读者。介意‘学生质疑老师’‘成绩长期低谷’等现实向元素慎入。”
主角前期胆小懦弱，后期变得自信乐观
第一人称叙事
会将理科知识融入故事，但会结合情节进行解释，很好理解


自中考失利留在原学校的高中部后，时溯认为自己一无是处。学业的压力，人际关系的变化，老师的更换……一系列的事让她心力憔悴，索性破罐子破摔似的开启“摆烂”模式。
直到有一天她遇到了茗暖。
出成绩的那一天，到办公室的她原本做好被新物理老师痛骂一顿的准备，结果对方一句话令她始料未及。
“你名字真好听。”
时溯:？这对吗
对方极其认真地继续道:
“追本溯源，逆流而上，很契合物理学习的精神。”
从那之后，办公室里经常出现时溯问物理题的身影。曾经让她厌倦的物理公式，如今却似有了温度。茗暖总能在她困惑时，用巧妙的比喻将难题拆解，以自己独特的教学方式帮助着时溯。
除了学业以外，时溯还喜欢写小说来点缀自己的生活，她始终坚信:
“文字的感染力是无穷的，要学会用笔记录一点一滴的美好，从中获得幸福感。”
茗暖指着夹在试卷中未取出的小说稿又好气又好笑道:
“这就是你把我写进去的理由？”
时溯:“……”
老师，我其实可以解释一下的！
“收好，我不侵犯私人财产，下不为例。”
望着茗暖的背影，时溯打开试卷，上面的批注格外醒目——
小指针，在校准错题的同时，也别忘了指向理想的航向。
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教了二十年重复的物理知识，茗暖不由得感到有些厌倦。
高三的压力仿佛巨石，压得人喘不过气来，学生的误解犹如利刃穿心，而年龄带来的力不从心，使她更加怀疑自己做老师的选择是否正确。
当看到时溯时，她不由得想起了自己的过去，朝气蓬勃充满希望的十七岁，正是她所羡慕的。
她也没想到自己不经意的一句称赞，会成为时溯的动力源泉，同时她也因那个女孩对自己的敬仰而重新对枯燥的生活有所期待。
看到时溯的小说时，茗暖本应该生气的，但看着那充满希望的笔迹，她突然觉得不能掐灭学生的创作热情。于是认真的在上面写下——
小指针，在校准错题的同时，也别忘了指向理想的航向。
这是她对时溯的未来献上的最真挚的祝福。