米克的《种花少年》让我真正认识到了作者绕词，布疑的功力，这种化简约为复杂，升纯情为深沉的故弄玄虚，让一个简单花季少女的感情故事变成了一场读者与作者的角力 ，猜谜比赛。
一万多字的短篇，米克利用频繁切换人称，随意添加人物，玄乎的评论这些“独特”的写作方式朦胧了文章主线给读者开发了一个汪洋谜海。请各位看官跟随着我的脚步，绕过作者所布暗礁，共同欣赏这谜海风光。
首先作者从小处着手，通过写作人称的忽然转变，和模糊时间概念的手法给我们设下小小“陷阱”，造成看文谜途。文章整体主要以第三者的写作视角叙述女主黄默和两位少年陈飞杨，林单的爱情故事，力图以冷冽淡漠的语调呈现出一种客观的氛围，可是在文中时而变为第一人称“我”，透露了作者“急切激动”的情绪。这种对文章的“全情投入”固然让我们读者感动，但也不能因此迷惑读者的视角，以为作者也“积极“的参与到人物活动中。例如在第二章中林单对于黄默的评价 “他多次向我和其它人表示黄默对大局的操控能力是负数。”和第三章在描写黄默和林单散步情景时整段转成第一人称的使用，乍看之下读者会被第三人称频繁改为第一人称扰乱思路，只有在对上下文的多次阅读推敲之后，我们才发现那不过是作者对女主的“整容”上阵。而在时间这个“陷井”上，作者挖掘较深，极易让读者跌落受到阅读条理损伤！作者在处理事件发生时间先后上，主要参用事件推断法，比如用高考和毕业公演暗喻故事发生时间。但在第一章写到那幅让陈飞扬迷恋的苏州园林画时，作者突然用了明确的时间词“按说清初时的北京城怎么会出现这样的画呢。”这“清初时”一词，由于作者前叙对于时间表达不鲜明，初看，读者会直觉地以为陈飞扬和女主穿越时空倘佯在清朝古街，认为文章转入穿越走向。其实待我们足够耐心读到文章的大结局，就能看到作者给我们的提示：“很多次黄默和陈飞扬猜想过那幅苏州画的来历。这幅画的起因是因为一个苏州学子来到京城赶考”。瞧，这“清初”是指画的年代，如果读者耐着性子看到结局，倒还不算太难猜不是？再看第二章的“4月份，林单常说说他很忙。”这句时间描写，推测较之前例就易如翻掌了。作者虽在此句之前对于这个“4月”处于大学的何年毫无涉及，但在此段末尾，显露了答案：“这个在她身边两年了的男人。”虽说先写月再写年是洋人的习惯，但这“大二4月”的时间能够在同一段中明确，总归是以比较快的速度解决了我们阅读时的一个问号，不至于也在大结局揭示答案使阅读条理受到太大的干扰。
如果看官以为作者的谜海到此就会罢手，那你就大错特错了。作者还使用了更高深的性别，身份不明的多位配角来给我们读者布上烟幕弹，考验读者对于文章情节人物的掌握程度。读者稍有不慎，就会在读文时被车轮攻势的配角们搅的找不着北，忽略主线情节。例如在第二章起始介绍林单性格时突然出现的人物“凌云”就具有极大的迷惑力。“可耻的是，当他这样想的时候他会先打个电话给凌云，叫凌云出面约那些女孩出来玩牌。”这个配角的出场方式，实在让认很难不怀疑他和林单的关系，尤其“可耻”一词更加剧了这种暧昧关系的氛围。（可能会有看官说，文中用的是“他”，能够明确是个男性。遗憾的告诉你，由于我们的作者别字甚是严重，“他她”混用，所以这个已经不能成为判断的依据了）在读者对于此人物在之后情节的表现雀跃期待的时候，配角 “凌云”如同他的出现一般悄然失踪，直到第三章携完全无一点铺垫的新配角“齐敏”“云风”依次登场，至此，作者的烟幕弹到达了最浓的效果，读者会深切怀疑是否记错了主角的名字，还是自己看文匆忙遗漏人物，这样的困惑直到第四章的结尾处，作者才向我们暗示这三位和林单是同寝关系，这种车轮战的效果没有亲自体验是不能领悟到它对文章完整架构，稳定情节的巨大杀伤力的。
在我们看了这些有解之迷题后，让我为各位看官带来这谜海深处最“壮观”的景致，永远的无解谜思。作者米克喜欢在行文过程中穿插大量对于人物举动的分析评论，并且用绕口的多次重复方式加以强调。且不论这些篇幅过大的评论对于文章脱节的影响，单就这些语言繁复，条理不清的评论而言，首先就把作者自己不知绕到何方去也。在第一章中就陈飞杨驼背习惯改变的将近一百字的评论“若干年以后，陈飞扬终于在不知不觉中改变了这个老习惯。他一直没有告诉过她关于这个问题的原因。有些事情总是要等到很多年以后才能在某种偶然的情况下摸清楚它的原因。只是，当原因在……”这个作者多次强调的“原因”直到文章结束我们还是没有发现；第二章结尾对于爱的感慨“眷恋的是手中不知不觉放开的是甚么？”，作者究竟要表达什么，肯定还是疑问？我在三次阅读后依旧疑惑；第三章对于女主自杀伤口的联想“云的聚集，是难以抵抗时间的。就像我左手的那道疤。时间可以让它的颜色慢慢淡去，可是只要认真的看黄默的左手腕一眼，它仍然安安静静的呆在那里，”这段话中“云聚抵不过时光”和“伤口的依旧存在”恰恰是自相矛盾，完全没有类推的证明关系。这些类似的错误在论述过程中时有出现，让人读来一头雾水，不明所意。作者的分析与其说是评论，不如说是信手拈来的零感更为贴切，各观点之间没有联系，缺乏整体感，论点的出现无因无果，使读者对于作者的评述难以信服。
这种随性的写作风格一直贯穿整个文章，整篇文章更像是作者的自哀自吟，自言自语的诉说。但是写作绝非只为一解倾诉的欲望，文章的对象是读者，作者有义务建立清晰的条理，完整的构思，让广大读者清楚了解文章内容和中心想法。就此而言，这篇文不能算是成熟的文学作品，依旧有较大的修改空间。